Derecho a la vida y a un trato digno
La muerte llega a muchas persona por la violencia de otros. Niños, mujeres, seres indefensos, mueren diariamente por las calamidades, la miseria, las enfermedades, o la tortura.
Muchos países tienen todavía establecida en sus leyes la pena de muerte. En muchos más se practica todavía la tortura.
Busca algún documental en el que se trate el tema de la violación del derecho a la vida. Opina sobre el mismo.
Mira la película Pena de muerte. Haz un juicio crítico con tu grupo de compañeros y la ayuda del profesor.
Busca datos sobre países en los que se haya o se aplique actualmente la tortura.
Haz un manifiesto contra la tortura y la pena de muerte.
Derecho al alimento y a la atención sanitaria
Busca datos sobre el hambre en el mundo. Cita países en los que actualmente gran cantidad de personas pasan o mueren de hambre.
Haz un mapa del hambre en el mundo. Analiza los resultados, y explica las causas por las que se da más en unos países que en otros.
Compara el mapa con el que en este mismo mural has hecho de la guerra. Saca conclusiones.
Recorta fotografías de personas con hambre. Compara con otras en las que se da lo contrario.
Graba anuncios de publicidad de comida y alimentos. Explica qué es la sociedad de consumo y vuelve a comparar con el mapa del hambre en el mundo.
Consulta a expertos de ONGs, Organizaciones no gubernamentales, sobre sus actuaciones en el tercer mundo.
Toma contacto a través de Internet con alguna ONG que se dedique a la ayuda de los países con necesidad de comida y salud.
Haz un mural sobre las ONGs más importantes.
En grupo, hacer una serie de recomendaciones a las familias para hacer mejor uso de los alimentos.
Piensa cómo puedes ayudar para que se mejore la salud en el mundo.
Valora lo que tienes en relación con el hambre que pasan millones de personas.
Derecho a tener un hogar
Analiza fotografías de periódicos en las que se vean personas huyendo de sus hogares.
Explica diversas causas por las que una persona sale a la fuerza de su país.
Busca en el diccionario la definición de la palabra inmigrante.
Si conoces inmigrantes cercanos a tu domicilio explica, si sabes, las causas de la inmigración.
Recorta noticias en las que se vean implicados inmigrantes: ¿cómo entran en nuestro país, de qué forma viven, sus costumbres, el trabajo que desempeñan, cómo les trata la sociedad, etc.?.
Haz un cómic sobre una de las noticias.
Busca una película sobre emigración, Las cartas de Alou, por ejemplo, y haz con tu grupo y la ayuda del profesor, un trabajo sobre la situación de los emigrantes en España.
Ficha técnica de la película.
Argumento. Diferencia las distintas partes.
Haz un juicio de la situación de los emigrantes.
Señala algunas de las secuencias que te hayan llamado especialmente la atención y resúmelas en forma de guión.
