La unión hace la fuerza. (1)

El discurso del Rey. (pelicula)

El duque de York se convirtió en rey de Gran Bretaña con el nombre de Jorge VI (1936-1952), tras la abdicación de su hermano mayor Eduardo VIII. Su tartamudez, que constituía un gran inconveniente para el ejercicio de sus funciones, lo llevó a buscar la ayuda de Lionel Logue, un experto logopeda que consiguió, empleando una serie de técnicas poco ortodoxas, eliminar este defecto del rey. (FILMAFFINITY)

El discurso del rey

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El árbol de la Vida. (pelicula)

¿Qué hacemos aquí? ¿Por qué hay algo en vez de nada? ¿Es la vida una fortuita carambola cósmica o la obra colosal de un diseñador omnipotente? ¿Y es la muerte una aniquilación definitiva de nuestra conciencia o una puerta a otra dimensión? 'El árbol de la vida' es un monumental poema cinematográfico que se enfrenta a las eternas preguntas del animal humano, ese excéntrico primate evolucionado que inventó la religión, el arte, la ciencia y la filosofía. ver articulo completo.

roma2012

feliz espera de la navidad.

razones para creer....en el ser humano. (cocacola)

Pastillas contra el dolor ajeno.

Médicos Sin Fronteras (MSF) presenta una nueva acción a través de la cual quiere animar a quienes sufren dolor ajeno a que lo griten con todas sus fuerzas. A través de la web www.gritadedolorajeno.org todo aquel que se considere afectado por esta enorme epidemia podrá expresar su rabia por el hecho de que millones de personas que sufren enfermedades olvidadas no tengan acceso a los medicamentos que necesitan.

¿Donde habrías podido nacer?

Interesante página donde al azar nos dicen donde y en que condiciones podríamos haber realizado nuestra vida, con más probabilidad.
Nos puede servir para reflexionar sobre lo mucho que tenemos, la suerte que tenemos en la vida, y sobre temas trasversales como la solidaridad, tolerancia, etc.

Pulsa en la imagen para acceder a la página.

El PANTEÓN.

Desde el blog enseñ-arte traemos El Panteón, un templo consagrado (como la misma palabra indica) no a un dios en concreto, sino al conjunto de divinidades romanas que ahora podían gobernar el cosmos en medio de un Imperio pacificado por Augusto. En el fondo, Agripa levantaba el templo como homenaje al propio Octavio y a los dioses protectores de la familia imperial, la gens Julia. Sin embargo, aquel primer edificio no superó el paso del tiempo , de forma que estaba ya prácticamente en ruinas a comienzos del siglo II d.C., en época del emperador Trajano.

 

Sobre aquellas ruinas se levantó el actual Panteón en época de Adriano, quien no obstante respetó la memoria de Agripa, como da cuenta la inscripción conservada en el frontón del pórtico de entrada: Marco Agripa, hijo de Lucio, en su tercer consulado, lo edificó. Podemos datar la construcción con facilidad gracias a los abundantes ladrillos que llevan estampillados el nombre del emperador, lo que permite fecharla entre los años 118 1 125 d.C.

visita virtual

EL PARTENÓN.

Desde el blog, enseñ-arte, traemos este trabajo para hacer con los alumnos sobre el aprtenón. Muy interesante cunando demos el tema de Grecia. ¿Un edificio que conmemora una victoria sobre los persas? ¿Una construcción religiosa consagrada a la diosa Atenea? ¿Tal vez un monumento que proclama la grandeza de la polis ateniense a mediados del siglo V a.C.? Todo eso y muchas cosas más es lo que simboliza el Partenón, además de ser un edificio que, con el paso de los siglos, ha soportado abandonos, bombardeos (por parte de los turcos) e incluso saqueos (por parte de los cultos ingleses, quienes disfrutan hoy en el British Museum de Londres de un amplio repertorio escultórico obtenido en este templo).

http://aprendersociales.blogspot.com/2007/10/el-partenn.html

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El maltrato entre escolares.

Del defensor del menor de la comunidad de Madrid, señalamos tambien este documento sobre EL MALTRATIO ENTRE ESCOLARES. Interesante para tratar este tema en nuetras clases.
Guia para  jovenes
Guia para padres.

Un día más. (sobre las relaciones en clase)

Del defensor del menor de la comunidad de madrid, nos llega este documento para la promoción de la convivencia en los centros, que podemos tratar en nuestra tutorias con los alumnos.

Podemos ver el video (buscarlo en esta página)  y la guía didáctica.

Realizado por alumnos del Instituto de Educación Secundaria Pradolongo de Madrid, dirigido por Roberto Lázaro ( Premio Goya de Cortos ); se acompaña de una Unidad Didáctica, para realizar actividades en el aula y para que se trabaje, junto a maestros y maestras en el respeto al otro, como prevención y evitación de esa violencia que acontece ocasionalmente de unos menores a otros. En el vídeo Un día más hemos querido resaltar la importancia de atendera las malas relaciones entre alumnos, como elemento esencialpara poder abordar la tarea educativa en toda su amplitud. Mantener un ambiente de cordialidad y comunicación entre los diferentes agentesdel hecho educativo es el primer requisito necesario para que sepueda aprender. Las malas relaciones entre alumnos o entre diferentesmiembros de la comunidad educativa inciden directamente en el
desarrollo moral, cognitivo, emotivo y social de los implicados. De ahí que hayamos intentado retratar escenas cotidianas que, encadenadas, representan una agresión y una falta de la calidad de vida a la que ningún
miembro de un centro escolar debe renunciar.